viernes, 7 de marzo de 2008

ACTIVIDAEDS TEMA 9


1.¿En qué consisten los fallos del mercado? Ordena de mayor a menor importancia los distintos fallos del mercado, explicando en cada caso cómo se tratan de corregir.Los fallos del mercado son las situaciones en las que una economía de mercado no logra la eficiencia económica.-Carencia de bienes públicos. El Estado debe proporcionar a todos los individuos unos servicios mínimos- Falta de equidad El Estado debe establecer igualdad de oportunidades, salario mínimo, erradicación de la pobreza...- Efectos externos negativos Pago de multas por las malas acciones -Falta de competencia Existencia de leyes antimonopolio y de defensa de la competencia- Crisis periódicas El Estado intenta incentivar a los consumidores y a los empresarios

2.¿Podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado? La seguridad social, las becas, el sistema de pensiones...¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes? Evitar las fluctuaciones económicas ¿En qué consistió básicamente la aportación keynesiana al pensamiento económico? En que el Estado debía ser más protagonista en la economía ¿Coinciden en ella todos los economistas? No, unos dicen que debía ser más protagonista y otros que se tenía que limitar a garantizar el buen funcionamiento del mercado

3.A partir de los conceptos estudiados, ¿cómo explicas la situación descrita? Se trata de una externalidad negativa, porque es una contaminación que afecta a todos. ¿Por qué crees que se ha decidido suprimir este gas poco a poco y no tajantemente? Porque si no las industrias que fabrican esos productos se verían afectadas.

4.Piensa en las siguientes actuaciones del Estado y clasíficalas según las distintas funciones que desempeñan:a) Compra de ordenadores para las oficinas de organismos públicos.Compra y proporciona bienes.b) Construcción de un instituto.Produce un bien y servicio.c) Se aprueba una nueva Ley de Comercio.Regula la actividad económica.d) El Gobierno aprueba un plan de estabilidad para los proximos cuatro años. Trata de estabilizar la economía.e) Se lleva a cabo la construcción de una linea AVE Madrid- Barcelona.Proporciona un servicio.

5.Explica lo que pretenden garantizar cada uno de estos artículos y relaciónalos con alguno de los conceptos que has estudiado. Intentan establecer la responsabilidad del Estado, y qué es lo que tiene que hacer en cada caso para proporcionar el estado de bienestar a todos. ¿Crees que se cumplen en la practica? Pon algún ejemplo. Sí, la seguridad social ¿Añadirias algún articulo más? ¿Por qué? No, creo que están bien así y además no me corresponde a mí esa labor.

6.Explica en qué se diferencian las medidas de política coyuntural de las medidas estructurales. Pon algún ejemplo.Las medidas coyunturales son a corto plazo, en cambio las estructurales son a largo plazo (más de un año). Ejemplo de medida coyuntural: el salario mínimo interprofesional y de medida estructural: la reconversión industrial

7.Junto con el principio de igualdad de oportunidades económicas (ampliamente aceptado), algunos economistas proponen el principio de igualdad de resultados, mediante el cual “ se garantiza a todas las mismas rentas o el mismo consumo”. -¿Por qué crees que algunos economistas aceptan el principio de igualdad de oportunidades pero no el de igualdad de resultados?Porque los resultados dependen del trabajo de cada uno, independientemente de las oportunidades-La igualdad de oportunidades¿lleva a la igualdad de resultados? No necesariamente.-¿Qué podría hacerse para conseguir la igualdad de resultados? Incentivar a los trabajadores y a las empresas para conseguir mejores resultados.

8. A qué fallos del mercado se alude en la imagen? ¿Cómo interviene el Estado para conseguirlos?Se refiere a las desigualdades entre el primer y el tercer mundo, los Estados se preocupan de mandar dinero y ayudas materiales.